Dans l’enceinte du parc de la Moline (labellisé EcoJardin), un jardin pédagogique de plus de 5000 m² a été aménagé. Il comprend un potager, un verger, une haie, une oliveraie, une prairie, une aire des plantes aromatiques et médicinales et une mare. r r Autant de milieux différents qui favorisent la biodiversité et permettent d’observer une faune et une flore variée. Pour accueillir les enfants, le relais-nature dispose également de salles d’activité au rez-de-chaussée de la bastide Ranque. r r L’équipe d’animation des relais-nature propose des activités éducatives, majoritairement destinées au jeune public des écoles primaires marseillaises mais aussi au public extrascolaire (centres de loisirs, centres sociaux, instituts médico-éducatifs, associations, familles, etc). Des manifestations grand public, telles que des journées portes-ouvertes, sont organisées ponctuellement. r r Selon les demandes, deux types d’activité sont proposées :r r une visite de découverte, sur une journée ou une demi-journée ;r un projet pédagogique, décliné sur plusieurs séances, sur une thématique définie préalablement.r Toutes les activités se déroulent en petits groupes et privilégient la démarche expérimentale.r r r Principales thématiques d’activité : r Le jardinr Découvrir le cycle de vie des végétaux, appréhender la notion de saisonnalité, s’initier aux techniques de base du jardinage écologique, comprendre la vie du sol et l’intérêt du compostage. Participer à l’entretien du jardin, des semis jusqu’à la récolte. Devenir un jardinier en herbe pour créer un jardin à l’école. r r L’alimentationr Apprendre à connaître et reconnaître les légumes, les fruits et les plantes aromatiques, leur origine, leur culture, leurs usages. Entretenir un potager, de la graine à l’assiette, s’initier au goût. Comprendre les enjeux de l’alimentation durable, les liens entre alimentation et santé.r r La biodiversitér Explorer la richesse du règne animal et végétal local, identifier et classifier les espèces. Observer la flore et les petites bêtes dans leur milieu (sol, mare, compost, arbre, haie…), appréhender la notion d’écosystème. Comprendre le rôle des auxiliaires du jardin et des insectes pollinisateurs. Prendre conscience de la fragilité de la biodiversité et acquérir les bons gestes pour la préserver. r r Le recyclage et la valorisation des déchetsr S’interroger sur nos habitudes de consommation et sur la notion de déchet. Apprendre à trier, réduire, réutiliser les déchets, les valoriser pour les transformer en ressources. Appréhender le cycle de la matière dans un écosystème, comprendre le fonctionnement et le rôle du compostage.
